Chegando atrasada...!

Discutindo e expondo ideias.

Meu projeto já havia sido apresentado à turma pelos componentes que ali estavam quando cheguei atrasada na aula do dia 25/11, mas ainda deu pra pegar um pouco da discussão do projeto de pesquisas de alguns colegas. Muito legal essa troca de conhecimento e experiências. A discussão nos deu um parametro do que escrever e também mostrou possíveis imperfeições nos nossos questionamentos e teorias.

Um dos projetos que discutimos foi o de Anderson e Viviane, que apesar de não ser inédita a problemática, discriminação racial, vimos que existe muito o que se falar sobre o tema, incluindo um contexto histórico e social do Brasil. O de Abimael é sobre a teoria do choque, desconhecido para mim, porém  consegui traçar uma ponte entre a problemática dele e o filme A Corporação, que assistimos na SEAD- Semana de Administração da Uefs -  (numa quinta-feira dia da aula de Eric).

E eis o motivo de ter chegado atrasada: eu está portando o bolo do aniversário da nossa colega Thati. Após a aula, festejamos a data junto com o professor, quase que forçadamente (risos).
Só para constar, meu projeto é sobre Marketing Cultural - O que contribui para sociedade?

Entrevistas.

Um método de obtenção de informações nos foi apresentado na aula de 18/11: a entrevista. 

• Entrevista Fechada: Em geral no formato de questionário cuja respostas são limitadas. Ela traz vantagens a quem procura exatidão nos dados. Um exemplo é a pesquisa do IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)
• Entrevista Aberta: Aquela que permite uma explanação do entrevistado, com sua opinião sobre o tema. Este modelo permite uma investigação mais profunda sobre o assunto.

A entrevista é mais uma ferramenta importante na pesquisa, dependendo do que se procura seja uma maior amostragem, precisão, abrangência: entrevista fechada, ou especificidade e profundidade: a entrevista aberta.

Dinâmica \o/

Há mais ou menos 15 dias o professor, sempre inovando, fez uma dinâmica interessante. Ao chegar na sala já estava no quadro uma figura conforme abaixo, no qual deveríamos fazer quatro retas contínuas que passassem por todos os pontos.

 

Depois de algum tempo, não muito assim, o colega Abimael conseguiu cumprir o desafio. 

Resolução

Com essa dinâmica, aparentemente conhecida, percebi que fiquei presa ao fato de que não poderia passar dos pontos, sendo que isso não foi dito em nenhum momento pelo professor. Com toda certeza ela cumpriu o proposta que era nos mostrar como nos impomos regras que não existem e que nos impedem de chegar ao objetivo almejado. - Como nos delimitamos hein?

TRABALHO EM GRUPO

Bem que Eric avisou...!

E quais as vantagens e desvantagens do trabalho em grupo?

Há inúmeras vantagens e desvantagens que eu poderia elencar, mas as que mais me chamam a atenção seriam:

Vantagens: divisão do trabalho, tendendo à economia de tempo com a circulação de ideias bem mais rapidamente.

Desvantagens: Muitas ideias trazem muitas desavenças, grupo grande existe dificuldade de se reunir, mesmo com o google documentos (risos), aceitação e respeito pelas ideias do colega e a diminuição da responsabilidade tendedo- nos para o ocioso. 

E bem que Eric avisou... contudo pra mim a experiência tem acrescentado positivamente e eu torço para que aconteça da mesma forma com meus colegas de equipe. ;D

Passo a passo...

O passo a passo do projeto:

E como fazer? Para construir o projeto é necessário seguir um modelo, partindo do proposto pelo professor, temos a problemática, justificativa, teoria, metodologia e a referência.

Problemática: QUAIS AS QUESTÕES A SEREM RESOLVIDAS? - Apresenta o problema, a questão ou incógnita a ser desenvolvida durante a pesquisa.

Justificativa: POR QUE FAZER? PARA QUE FAZER? - Mostra qual a relevância, a importância do problema. Em que a resolução do problema ajudaria a sociedade?

Teoria: é a possível resposta ao problema. Partindo de alguma idéia com lógica, o pesquisador vai testando a teoria e ajustando-se às descobertas, moldando a teoria.

Metodologia: COMO FAZER? COM QUÊ? QUANDO? O QUE? COM QUEM? ONDE? - O modo como a teoria será testada. Mostra como seria a aplicação real da teoria para a resolução do problema.

Referências: listar todas as obras lidas para fazer sua pesquisa, respeitando as normas da ABNT. 

Seguindo o modelo é mais fácil diminuir os erros! 

A pesquisa.

A proposta da vez é o projeto de pesquisa, onde nós alunos vamos elaborá-lo com base em um tema ligado a administração de nossa preferência, podendo ser individual ou em grupo. Usando um dos recursos que aprendemos na aula, o mapa conceitual, o professor ensinou como elaborar a pesquisa.

Nossa parte nesse semestre será apenas o projeto que inclui a problemática, justificativa, teoria, metodologia e as referências. Para começar o levantamento bibliográfio é essencial o que alimenta a problemática e a teoria.

A excelência do trabalho está em aplicar as regras da ABNT ( Associação Brasileira de Normas Técnicas) como também o exercício de escrever. O professor indicou o banco de referências online Scielo <www.scielo.org> e o GoogleDocs <docs.google.com> como ferramenta para quem irá trabalhar em grupo ( comprovado, excelente e inteligente).

Abstrata, Eu?

Mais uma engraçada do Eric.

Na confecção do mapa conceitual eu e minha equipe fomos chamados de abstratos.

E depois da minha pergunta: "- Isso foi um elogio?" até o professor ficou na dúvida (risos).

Na nossa problematica " Quem sou eu ", decidimos nos questionar  com os olhos da filosofia, biologia, psicologia diferente do restante da turma que escolheu um visão mais provável. Nosso mapa ficou por sinal muito bom, mas o comentário do professor nos deixou intrigados. Possivelmente sermos abstratos não nos ajudará muito na nossa jornada acadêmica, mas na vida, por que olhar tudo de forma medíocre? O bom é sempre questionar.  ;D